爱国主义主题电影是电影艺术与国家意识形态相结合的产物，通过讲述与国家、民族紧密相关的故事，激发观众的爱国情感，使观众更加自觉主动地传播与弘扬爱国主义精神。随着时代的进步和社会的发展，爱国主义主题电影的思政育人功能愈发凸显，在加强理想信念教育、厚植爱国情怀、凝聚共同体意识等方面发挥着至关重要的作用。近年来，《我和我的祖国》等诸多爱国主义主题电影频频出圈，为新时期思政教育的高质量开展提供了源源不断的素材。新时代背景下，需要充分发挥爱国主义主题电影的思政育人价值，多角度拓展思政育人路径，落实立德树人根本任务，培养有爱国情怀、责任感、使命感的人才。

爱国主义主题电影

蕴含的思政育人价值

随着影像传播时代的到来，爱国主义主题电影凭借立体化的影像呈现，以兼具艺术性和教育性的独特优势，成为新时代思政教育工作开展的有益补充。依托鲜活的人物形象、真实的故事情节，使爱国主义更加深入人心，在引导观众树立正确价值观的同时，达到良好的思政育人效果。

一是坚定理想信念。爱国主义主题电影借助影像化表达，生动化、立体化再现中国共产党人的理想信念和精神追求，以及革命先辈们为实现共产主义而奋斗终身的远大理想形象，使观众通过重温影片中的红色岁月，深刻感悟中国共产党人在百年奋斗中的初心使命和理想信念，进而在日常工作和学习生活中筑牢理想信念之基。二是厚植爱国情怀。爱国主义电影通过一个个鲜活真实的人物故事，讲述了不同历史时期、不同群体的爱国主义行动，并聚焦普通人视角彰显出中国人民深厚的家国情怀。同时，以强烈的视听效果和情感化的叙述，使观众在观看过程中产生情感共鸣，从而将“爱党、爱国、爱社会主义”的思想厚植在内心深处。三是增强民族凝聚力。爱国主义主题电影作为一种再现集体记忆的现代化媒介形式，通过影视思政的方式，描绘出中国共产党与中国人民团结一致、共同御敌的历史场景，展现出广大人民群众在党的领导下万众一心、攻坚克难的集体记忆。这些记忆是现代社会增强民族凝聚力、筑牢共同体意识，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。

爱国主义主题电影

融入思政育人实践

爱国主义主题电影不仅记录着中国共产党人的奋斗历程，承载着峥嵘岁月的红色记忆，同时展现了革命先烈们英勇无畏的牺牲精神，是思政教育开展的重要资源。因此，需要以爱国主义主题电影为核心引领思政育人，为党和国家培育能够担当民族复兴大任的时代新人。

精选爱国主义主题电影，搭建思政育人资源平台。爱国主义主题电影不仅描绘了中国共产党波澜壮阔的革命历程，而且彰显出中国革命者和广大人民群众在不同历史时期英勇无畏、无私奉献的精神风貌。但当前爱国主义主题电影内容大多较为分散，尚未形成统一架构的理论体系。对此，加强对不同时期爱国主义电影资源的挖掘和整合，搭建系统完整的思政育人资源平台，充分发挥爱国主义主题电影的思政育人价值。一方面，利用大数据、互联网等，搜集和整理不同时期的经典爱国主义电影作品，并围绕历史人物、事件以及爱国事迹等方面进行分类研究，从而便于查找和学习。另一方面，在学习强国、党员e家、学习通等线上学习平台，上传《闪闪的红星》《战狼》《长津湖》等优质爱国主义主题电影，在实现对优质资源永久记录与保存的同时，为打造思政育人新格局提供坚实的资源保障。

挖掘爱国电影思政元素，构建思政育人课程体系。学校不仅是立德树人的重要阵地，更是有效发挥思政育人作用的关键场域。爱国主义主题电影作为传承红色文化、弘扬爱国主义精神的重要载体，蕴含家国意识、集体荣誉、艰苦奋斗、理想信念等思政元素，是打造思政育人课程的重要资源。因此在思政课程建设中，教师作为思政育人的重要引导者，应深入挖掘爱国主义主题电影中所蕴含的思政元素，并结合自身办学特色和优势寻找爱国主义主题电影与思政课程建设之间的契合点，进而打造思政育人精品课程。同时，设计与电影相关的讨论问题、案例研究、角色扮演和其他互动活动，以提高学生参与度和思考能力。同时，以小组讨论、翻转课堂和在线讨论等现代化教学方法开展思政教学，利用短视频、多媒体和数字展示等新兴技术和社交平台增强学生体验感，使抽象的思政内容具象化，更易于学生理解和记忆。

发挥爱国电影育人价值，搭建思政育人实践平台。利用爱国主义主题电影作为思政教育的触点，搭建思政育人实践平台，丰富学生学习体验，加深学生对爱国主义的理解和实践，充分发挥爱国主义电影的思政育人价值。一方面，组织学生实地参观红色影视基地、红色博物馆、革命遗址遗迹等，引导其追寻党的历史足迹，感悟党的伟大成就、弘扬伟大建党精神，进而在亲身体验中汲取力量，坚定理想信念。另一方面，定期举办观影活动和影片赏析活动，引导学生在观看、赏析、讨论影片过程中传承和弘扬爱国精神。此外，鼓励学生将电影中展示的爱国精神融入实际生活中，通过社区服务和志愿活动等践行爱国主义，以增强学生社会责任感，使学生在实践中传承爱国精神，进而将电影中激励人心的故事转化为个人成长和社会发展的动力。

（作者系长春工程学院副教授）